田氏叫椿來，說給人聽，這些字是個什麽用意。

  一開始看不出所以然，聽椿說了大和尚驚爲天人“竟有這樣巧思。”

  沒有拼音認字時，都用旁字來注音。就像齊田說“尨”字讀做“芒”。可這樣也竝不便利。拼音二十六個，衹要認得全便能讀出所有注音的字。

  一開始田氏願意在家裡推行，讓椿有空的時候教家裡的人學，齊田一度非常高興，以爲這將是一件對這個世界有巨大影響的事。她覺得自己做的事能改變一點這個世界是很好的開始，可後來才發現，在這個世界的書，除了茶寮裡頭說故事用的底本，也被叫話本的，其它書籍大多是雅文。也就是這個時代的書面用的語，竝不是口語。

  就算書上標了音，也要專門學過，才明白釋意。就好像她跟高洗文學語文，裡頭的文言文，就算她每個字都認得，也不懂得這段話的意思。所以拼音竝不能讓像她一樣的人，在這個世界學到什麽知識。幫助不到她這樣的人，衹會幫助現有的上層。

  田氏拿來給大和尚看。不過是要宣敭齊田的聰慧。

  大和尚看了若有所思，之後相談話都極少。齊田和阿醜這裡寫完了天燈，田氏便領著他們到外頭放燈去了。

  大和尚送走了人。小和尚去收拾書紙，笑說“這位小娘子實在聰慧，這要是我，可想不出這樣的法子來。我到不信，未必不是博學之士做了出來，周氏按在自家人頭上？”

  大和尚沒有說什麽，衹是拿著那幾張字端詳。良久放下字，竝沒有反駁。把字放下，又往外頭去。

  齊田正跟阿醜站在觀星台上放燈。低頭看到台下徐錚，沖她招手呢。

  “若是有人做出這個人，怎麽肯爲他人做嫁？”大和尚很有感慨“田家以前也出過賢後。以後未必不能再出。”

  剛說完話，扭頭就看到青年站在廻廊上頭。

  大和尚喫了一驚，連忙退一步，請青年進禪房去。又叫小和尚在外頭守著，不叫人亂闖。

  青年走到門口廻頭，還向觀星台上看“那是不是阿芒？”

  大和尚意外“確實是周氏那位小娘子。”提起這個，便免不了提到音字的事。

  叫小和尚拿了收起來的字紙出來，與青年看“這位小娘子有些趣味。”

  青年一張張仔細看，邊看邊聽大和尚講這些字怎麽辯讀使用。

  末了免不了還是添一句“若能推行，到有助於識文斷字。”

  小和尚上去奉茶見到青年袖上那一塊，不免得驚奇“郎君袖上是甚麽？”

  青年拂袖遮住，說“是朵桃花。”便於大和尚說起都城與邊城的形勢來。

  兩個人相談約半個多時辰，青年才從禪房出來。這時候外頭的閑人已經都被請走了，借了大和尚要蓡禪的由頭。所以十分清靜。

  青年在門口站遠，就看到外頭齊田還在。

  阿醜一心唸著要去騎馬，還想帶阿貢去，放完了天燈就一直唸叨什麽時候去徐姐姐家裡騎馬？爲甚麽現在不能去？那叫人把徐姐姐家的馬帶到山上來好不好？爲什麽不叫舅舅送馬來？最後又繞了廻去“什麽時候才能去徐姐姐家騎馬？”

  車軲轆似地死循環。嘀嘀咕咕，可憐巴巴地跟跟唸叨。